麗麗蔣の旅日遊記

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本劇情情節為虛構。劇中人名、地名以及企業及事件背景等均與現實無關

第五集

東升想了想，他突然想起，海抒的這個朋友他好像見過，可是卻一時想不起在那裡見過。海抒問東升，他怎麼沒有印象。東升表示，好像在那裡見過，可是一時想不起。海抒說，美術館。東升說，想起來了，那位畫家。海抒點點頭。東升突然想到一件事，他問海抒，那天看畫的時候，她為什麼看到流淚。

其實，海抒不是很願意提起這件事。但是，東升問了，她便回答一下。她問東升，從畫中看到什麼。東升表示，自己沒什麼藝術細胞，海抒應該懂得，所以他看不出畫中的內涵。確實，東升對畫沒有研究。海抒低下頭，輕輕的搓揉了一下手。這個舉動很小，小到不被察覺，卻被東升發現。

海抒帶著點感傷的語氣說，敏兒的畫風改變，她從畫中看到了絕望、黑暗，還有死亡。聽海抒這麼描述敏兒的畫，雖然東升不懂，但是，他卻感受到海抒對朋友的那份擔憂。他表示，從畫中看出海抒描述的畫面，他是不懂。不過，他倒是知道，海抒很擔心這位朋友。而且，是非常擔心。

海抒點點頭說，她確實很擔憂。海抒感慨的說，希望敏兒的狀況，並非她想的那樣。海抒靠走廊，望著大廳的人群。她心想，在人群中，有些人，其實只是希望有一個容身之處。而東升，也和海抒靠走廊，他的目光不是大廳的人群，而是海抒的眼神。從海抒的眼神，充滿了許多憂鬱，讓他對海抒充滿著不捨。

這天有“帶你走入故事中”的活動，來參與的，是上回東升接洽的眾多團體中，其中一個團體。由於這是他們第一次參與，人數又有些多，東升和海抒身為負責人，他們全程參與，準備隨時給與支援。他們並排坐在靠窗，最後排的階梯上，活動在進行的時候，海抒邊聽邊做記錄。

東升坐在海抒的旁邊，見她認真的做記錄，不敢打擾她。但是，他卻醉翁之意不在酒。他不時的往海抒打量，默默的欣賞她。這是東升到圖書館這麼久，第一次這麼近距離靠近海抒，而且時間還不短。東升心想，如果能經常有這樣的機會，和海抒近距離接觸，又是在和平相處之下，那就好。

大概過了一個多小時，圖書館大廳突然傳來一陣騷動，東升和海抒聽到外頭傳來奇怪的聲音，便趕緊站起來往外看。這個時候，檯櫃的工作人員進來告訴他們，在大廳三角鋼琴那裡，有一個年約三十多歲，懷疑是有神經病的男子在鬧脾氣。他的情緒很不穩定，讓大家留在房內，別出去。

海抒聽到以後，她並沒有選擇乖乖留下。她向東升表示，她要出去看看，要大家留在房間內別出去。海抒說完，便走了出去。東升擔心海抒有事，也跟了出去。來到大廳，海抒見到這位情緒激動的男子，他站在三角鋼琴旁，一直指著地上的一個牌子，不斷的碎碎唸，好像是在說什麼。

這個牌子，原本應該放在鋼琴上，是一個提醒大家，在未經許可的情況下，請勿擅自觸碰鋼琴的警示牌，可是不曉得為什麼牌子會在地上。由於，該名男子的情緒很不穩定，大家都不敢靠近他。所以，圖書館的職員不曉得如何處理，便直接報了警。圍觀的人，一直說這個男子有神經病，現場很吵，也很混亂。

大家紛紛拿起手機對著男子拍照和錄影，男子一直揮手，激動的說，自己沒有神經病，叫大家不要拍他。海抒見情況不對，她先讓大家遠離現場，也請大家放下手機，別拍照，也不要錄影。東升和在場的同事見海抒讓人群散去和讓大家別拍照，他們也加入協助海抒，讓大家後退和放下手機。

海抒問工作人員，是怎麼一回事。工作人員說，該名男子走到鋼琴前，有同事提醒他，不能碰鋼琴，可是男子一直指責牌子，突然情緒激動，向同事發難。海抒見到男子胸前掛了一個牌子，便往男子靠近。在海抒緩緩靠近男子的時候，東升上前阻止，他叫海抒等警察到，讓警察處理。

海抒說，她不能等警察到，她要東升相信她。海抒一臉認真的望著東升，而且從海抒的眼神發出，讓東升相信她的訊號。東升真的擔心海抒有危險，他抓住了海抒的手。海抒又回頭望著他，海抒輕輕的扭了妞手，把手鬆開。見海抒這麼堅持，東升露出無奈的表情，只好跟她慢慢往前走。

海抒邊靠近男子，邊做了一個安靜的手勢，要圍觀的人別出聲。工作人員見到海抒發出手勢，便走到圍觀人群中，讓大家安靜。海抒見到該男子的名牌上有他的名字，便叫了對方的名字，但是她和對方有保持一段距離。男子把焦點轉移到海抒身上，望著她。他只是焦慮和無奈的望著海抒，沒有開口。

海抒問他，是不是想撿起地上的牌子，因此被誤會了。男子聽海抒這麼說，發現終於有人知道他想表達什麼，他趕緊點點頭，他說，鋼琴好聽，不准亂碰。海抒稱讚對方做得好，她說鋼琴彈奏出來的音樂，真的很好聽。萬一被破壞了，大家就沒有好聽的音樂欣賞。男子又趕緊點點頭。

海抒見對方情緒比較穩定以後，她再往前一些。海抒對男子說，事情很容易解決，讓他別激動，然後要他深呼吸。男子見眼前的姐姐了解他，也解開了防備，開始深呼吸。海抒鼓勵他多做幾次，而且是讓他有節奏的重複深呼吸的動作。到場的警察，本來打算上前壓制男子，海抒見狀，馬上阻止了他們。

海抒一臉嚴肅，雙手舉起來，比了一個停止的動作。她讓警員別亂來，警員收到指示以後，便站在原地，一動也不敢動。海抒走到男子的面前，把男子的左手放到右肩上，右手放到左肩上，做了一個雙手在胸前交叉，類似擁抱自己的動作。海抒讓男子閉上眼睛，然後她輕輕的拍打男子的手背，左一下，右一下，是有節奏性的。

海抒問男子，是不是很喜歡聽彈奏鋼琴的音樂。男子輕輕的點點頭。由於東升很擔心海抒，他一直跟在海抒的旁邊，準備隨時保護她。海抒靠近東升，在他耳邊說，讓他繼續拍打男子的動作。東升真的不知道海抒打算做什麼，他覺得海抒正在冒險，可是他願意和海抒一起冒險。

東升把手伸到男子的手背上，海抒的手慢慢離開，他延續海抒拍打的節奏，繼續拍打的動作。海抒見東升接手以後，她走到鋼琴前坐下，開始彈奏了一支抒情的樂曲。琴聲填滿整個圖書館的空間，東升見男子臉上的表情，從一開始焦慮不安，一直到展露笑容。感覺上，男子的情緒已經穩定下來。

在圖書館引發騷動的時候，辦公室的同事和高層知道以後，全部都跑到大廳去，見海抒從接近男子，到彈琴這一幕，大家是為她捏了一把冷汗。而海抒彈奏結束，全場的人一起鼓掌，該男子也望著海抒用力的拍手。海抒回過頭來，才發現原來周邊這麼多人。不過，她當下需要的不是掌聲。

海抒見男子的情緒穩定了，便走向男子，她面帶微笑的對男子說，她把牌子放回鋼琴上。海抒說完，便把牌子放回鋼琴上。她把牌子放好了，便對男子說，以後若是男子發現牌子在地上，他可以通知工作人員，而不是鬧脾氣。海抒還說，她知道男子的用意是好的，但是他使用的方法是錯的。他這樣鬧脾氣，會嚇到其他人。

男子聽了海抒的勸說以後，一臉認真的點點頭。在對男子說話的時候，就像在哄一個小朋友那樣，表情可愛到不行。另外，海抒問男子，是不是一個人到圖書館。男子表示，他是自己搭巴士到圖書館的。海抒對男子說，她需要請警察通知男子的家屬，然後讓警察送他回家，他不准在鬧脾氣，要聽話。

海抒問男子，是否明白她說的話。男子點點頭，說他明白。見男子明白自己的意思，她遞了一張名片給男子，她又對男子說，回到家以後，如果家人問起，為什麼是警察送他回去，他又不曉得解釋，可以叫他的家人打電話給她，她會和男子的家人解釋。海抒說完，又問男子，明不明白。男子又點點頭。

海抒望著男子脖子上的牌子，她問男子，牌子上的資訊，是不是自己的個資。男子握著牌子說，是媽媽的電話和家裡的地址。海抒說，她需要取下男子的牌子，請警員聯絡男子的家屬，那麼，她可不可以取下男子的牌子。男子點點頭，他把掛在脖子上的牌子取下，然後交給海抒。

海抒拿了牌子以後，便回頭把警員叫過來。她牌子交給警方，再對警員說，這名男子是一名自閉症患者，請警方先聯絡家屬，確認家屬在不在家。若家屬在家，和家屬確認牌子上的地址，然後送男子回家。警員接過牌子，便開始聯絡家屬。和男子的家屬確認男子的身份，還有家裡有人在家裡，警員便送男子回去。

警方向海抒道謝以後，便和男子離開，準備送他回家。男子在離開前，開心的和海抒揮揮手，他說下次再來聽海抒彈奏鋼琴，他好喜。海抒對他笑了笑說，下次他來，她再為他彈奏一曲。警方和男子離開以後，海抒便轉過身對剛才通知她的工作人員說，人家不是神經病患，而是自閉病患。

海抒嚴肅的說，自閉病患不可怕，他們需要社會大眾的關心，請負責大廳的同事多加留意。工作人員趕緊點點頭，表示她以後會注意。海抒說完，便走到櫃檯，她拿起播放機的麥克風，然後對整棟圖書館的工作人員和顧客說，剛才的事件，讓大家帶來不便，她代表圖書館向大家致歉。

不過，為了保護當事人，請剛才有在事件中拍照，或是錄影的人士，把存檔給刪除，請勿將這些照片或錄影傳到社交媒體。海抒拜託大家，並謝謝大家的合作。海抒處理事情的方式，讓在場的人士紛紛讚賞。大家一起拍手，還小小的歡呼。由於是在圖書館，需要安靜的場所，大家小小的助興以後，便安靜下來繼續看書。

海抒回過神，才發現原來同事都在看著她。館長走上前，本來打算拍拍海抒的肩膀，稱讚她做得好。可是海抒反應很大，趕緊往後退，館長的手，就這樣懸在半空中，讓館長一臉尷尬。他把手收回來，然後說，海抒把事情處理得非常好。海抒尷尬的對他笑了笑。館長見事情解決了，便讓大家回去工作。

而在場，有一個人被忽略了，那就是東升。海抒回過頭，望著東升，她心存感激的對東升說，謝謝他剛才的幫忙。而東升，望了海抒好久，海抒在他的眼裡，簡直就是天使。海抒見東升沒有反應，便問他，是否聽到她說話，東升這才回過神來，他丟下一句，要海抒請吃飯，便回到“帶我進入故事中”活動現場。

海抒都忘了，還有活動在進行著。大家都被吸引到大廳去了，東升讓大家趕緊回歸。他們回到活動的房間，大家見到他們出現，趕緊為他們拍拍手。有組員問海抒，怎麼知道對方是自閉症患者。海抒有意想迴避這個問題，她表示，因為剛才的事情，讓活動延誤了，她讓大家先繼續活動。如果大家對自閉症有興趣，以後才安排相關的分享。

海抒說完後便坐下，讓負責講故事的繼續講，她則繼續做記錄。過沒多久，東升和海抒的手機便開始不停的震動，有打電話過來的，有發信息過來。由於有活動在身，他們的手機都設置了靜音模式。突然太多信息湧進來，手機震動得非常誇張，讓他們還以為是發生了什麼大事。他們同時看了手機，才知道發生了什麼事。

雖然海抒呼籲過大家，希望大家別把照片和影片上傳到社交媒體，但是還是有人把影片發了出去。網絡上瘋傳，大家都叫海抒和東升，是最美麗的圖書館姐姐和最帥氣的圖書館哥哥。海抒見到上傳的影片沒有打馬賽克，她都要瘋了。她把助理叫來，叫助理跟進在進行中的活動，然後讓東升趕緊跟她出去。

海抒走到樓梯間，便馬上蹲在地上，用一雙手抱著膝蓋，把頭埋在膝蓋上。東升蹲在她的面前，緊張的問她怎麼了。海抒帶著難過的語氣，斷斷續續的說，要把放上網的影片給下架，對方沒有把男子的樣子打上馬賽克。海抒說完，眼淚瞬間落下。她不想讓東升見到她流淚，她把頭貼在膝蓋上。

雖然海抒的用詞有點怪怪的，但是東升明白海抒的意思。海抒的意思是，把短片上傳到社交媒體的人，沒有將男子的樣子打了馬賽克才上傳。東升見海抒如此難過，便馬上拿起手機聯絡秉燦，讓秉燦處理這件事。東升摸了摸海抒頭，對她說，他已經叫秉燦處理了，要海抒放心。

海抒緩緩的抬起頭，頭髮蓋住了她的臉。東升撥開她的頭髮，輕輕的為她擦拭淚水。東升站了起來，他伸出手，要海抒起來，別蹲在地上。海抒猶豫了一下，在想她應不應該伸出手。東升見海抒遲遲沒有行動，他彎下腰，握住了海抒的手，拉了她一把。她整個人就這樣，被東升拉了上來。

海抒都還沒有打算接受東升的好意，也沒有想到東升會突然把她拉起來，讓她嚇了一跳。東升見海抒臉上還有殘留的眼淚，他邊為海抒擦拭淚水，邊說，要她別擔心，他相信秉燦能把事情處理好。東升表示，在網絡發達的這個年代，很多事情不在他們控制範圍下，這種事情很難避免。

這一點，海抒也知道。她哽咽的說，她不希望男子受到二次傷害，東升表示，海抒的意思他完全明白，他會讓秉燦盡快處理這件事。他希望海抒能相信他，就像剛才海抒要他相信她一樣。海抒調整了一下心情，向東升點點頭。東升確認海抒的臉上沒有淚水以後，才和她一起回到活動現場。

在東升把海抒拉起來的時候，他發現，海抒的手心汗水特別多。就像那天，在夜店，他把海抒帶出去的時候一樣。他很好奇，海抒的手汗怎麼可以這麼多，而且是很嚴重的那種，以前她好像沒有這個問題。東升把自己的好奇放在心裡，沒有問海抒。不過往活動現場走去的時候，他不時的望著海抒的手。

待續.....